Jeu des styles pédagogiques

Associer les styles pédagogiques avec les bonnes définitions et trouver quels styles pédagogiques seraient les plus avantageux pour chaque type d’élève.

Les différents styles et approches pédagogiques :

 

1. Utiliser les Tics pour soutenir l’apprentissage (TBI et logiciels d’aide)

2. L’enseignement magistral

3. Travail d’équipe

4. La manipulation concrète

5. La pédagogie universelle

6. L’apprentissage coopératif (mini prof, en dyade, etc.)

 

Les différents types d’élèves :

       L’élève ayant le Syndrome d’Asperger

       L’élève autiste

       L’élève dyslexique

       L’élève dysorthographique

       L’élève ayant un TDAH

       L’élève timide

       L’élève verbomoteur

       L’élève leader

       L’élève qui apprend vite

       L’élève qui apprend moins vite

       Etc…

 

Les définitions :

 a) C’est un mode de travail dans lequel des personnes interagissent au sein de groupes, afin d'atteindre un objectif commun. (apprentissage coopératif)

b) Celui-ci découle du socioconstructivisme. Il consiste à enseigner en proposant aux élèves des objets qui sont propices à faciliter les apprentissages. Les élèves ont accès au matériel et construisent leurs connaissances en l’utilisant. Nous devrions d’ailleurs favoriser cette approche au premier cycle, particulièrement en mathématique pour tenir compte des limites des jeunes élèves qui n’ont pas encore développé leur sens de l’abstraction. (Manipulation concrète)

c) Ce style pédagogique est centré sur le partage des tâches entre les individus, afin d'atteindre un objectif commun. (Travail d’équipe)

d) C’est un style pédagogique qui exploite beaucoup les Tics pour soutenir l’enseignement-apprentissage. Ceux-ci favorisent les interactions entre les élèves et l’enseignant et captent davantage l’attention des élèves en stimulant plus d’un sens à la fois, tel la vue et l’ouie. (Utiliser les TICs)

e) C’est une action de soumettre quelque chose à des opérations diverses, en particulier dans un but de recherche ou d'apprentissage.

f) Ce style pédagogique a pour objectif de soutenir la différenciation pédagogique. Elle permet aux élèves de choisir leur méthode préférentielle d’apprentissage tout en poursuivant les objectifs pédagogiques du programme. Dans ce style d’enseignement, l’enseignante donne différent choix quant à la présentation du matériel, aux alternatives de participation et permet une variété de moyens d’expression. Bref, il s’agit de donner le choix à l’élève. (Pédagogie universelle)