Pour notre compétence 5

Pour notre compétence 5

Voici un aide-mémoire qui pourra vous aider non seulement pour votre prochain stage mais aussi tout au long de votre carrière. Il suffit de l'adapter au domaine d'apprentissage que vous voulez évaluer. De plus, cette liste est rapide à consulter car elle tient sur une seule page et elle peut servir de liste à cocher. 

Aide-mémoire: Comment construire une bonne grille d'évaluation?     

Elle doit :

v Tenir sur une seule page

v Contenir le nom de l'élève, du correcteur ainsi que la date de la journée

v  Avoir un espace pour le résultat final

v  Contenir une section pour les commentaires

v  Être doté de critères  précis et mesurables

v Définir pour chaque critère, des échelons clairs et indépendants les uns des autres

v  Présenter une courte description de chaque échelon afin de voir la progression de 

ceux-ci

v Contenir un vocabulaire qui convient au niveau de langage des l'enfants

v Utiliser  des verbes au présent et une forme de phrase affirmative

 À éviter:

v Mettre des échelons qui pourraient porter à confusion, le choix à  prendre ne devrait pas être remis en question

v  Utiliser un nombre trop élevé de critères

v  Mettre des critères trop vagues

Bibliographie:

    Landry,N. et Auger,R.(2011).Formation de base en évaluation des apprentissages. Module 3-Élaboration d’une évaluation instrumentée.85 p.

     Roberge,Julie (2006).Corriger les textes de vos élèves. Chenelière éducation, Canada,106p.

     Veslin, Jean et Odile (1992).Corriger des copies. Hachette éducation, Paris,159p.