Compétence 6 - Le cercle de lecture

Enseigner avec succès

D’abord, cet ouvrage a été écrit par une enseignante, Mme Élizabeth Breaux. Cette dernière tente de nous aider à conserver ou retrouver le contrôle de notre classe. Son ouvrage est divisé en 20 sections essentielles à la réussite d’une bonne gestion de classe.  Dans ces sections on retrouve plusieurs thématiques différentes tels que le contrôle, les conflits, les comportements, l’enseignement, l’organisation, les attentes, l’injustice, les priorités, la planification, la participation, etc.  Chaque section nous transporte dans l’environnement actuel des classes. On retrouve donc les différentes erreurs commises, des suggestions et des propositions que serviront à bonifier notre enseignement. Cet ouvrage s’adresse à ceux qui veulent prendre en main leur classe, qui veulent créer un environnement calme, attentionné et structuré, et qui veulent remettre en questions leurs actions.

Personnellement, je crois que cet ouvrage est très pertinent en ce qui concerne la gestion de classe. En plus d’être bien construit, les différentes sections sont toutes très essentielles et intéressantes à lire. Étant donné que c’est un ouvrage de 2011, on y retrouve le vécu à jour d’une enseignante expérimentée. Tel que nous le savons, les échecs sont liés aux différentes erreurs courantes d’enseignement, c’est pourquoi il est important de s’outiller afin de devenir un enseignant efficace.

Améliorer le comportement des élèves

D’abord, ce livre vise à offrir des moyens concrets pour améliorer le comportement des élèves ainsi que leur apprentissage. Il a été écrit par Annette Breaux et Todd Whitaker. Notons que ce petit livre d’une centaine de pages est divisé en 50 sections d’environ 3 pages chacune. Chaque section représente une solution. Pour chaque solution on y présente la matière à réflexion, c’est-à-dire un petit énoncé de la situation telle qu’elle est. Par la suite, on y retrouve les solutions et stratégies pour la classe. Puis, une petite leçon à retenir est située à la fin de chaque solution. Bref, les cinquante solutions présentées traitent de différents aspects de la profession d’enseignant. Parmi ces solutions, on retrouve l’attribution des places, des petits mots réjouissants pour les parents, la maîtrise de soi, comment appuyer les bons comportements, l’important de regarder dans les yeux dans les yeux, améliorer notre langage non verbal, etc. Ce livre porte donc sur des stratégies simples que l’on peut utiliser pour améliorer la gestion de classe.

Selon moi, ce petit livre est une excellente ressource pour des jeunes enseignants peu expérimentés comme nous. Le fait qu’il soit présenté en petite section nous aide à trouver une petite information ou un conseil rapidement. De plus, c’est un livre qui se lit très rapidement. L’information est bien divisée et les 3 sous-thèmes utilisés pour chaque solution sont pertinents. (matière à réflexion, solutions et stratégies pour la classe, leçon à retenir.) De plus, je considère que ce livre peut être utilisé tant pour les enseignants de niveau primaire que pour ceux du secondaire et également pour les enseignants de science, d’arts plastiques et d’éducation physique. 

55 défis quotidiens de l’enseignant

Pour débuter, cet ouvrage didactique provient de Chenelière éducation. C’est Kathy Paterson qui en est l’auteur.  Cet outil didactique est divisé en 11 thèmes généraux, auquel on doit accorder de l’importance en étant enseignant, surtout pour avoir le contrôle de sa classe. Parmi ces thèmes, on retrouve la communication, la compassion, l’organisation, des stratégies d’enseignement, la motivation, etc. Suite à chaque thème, de 4 à 6 défis quotidiens sont exposés. Pour chacun d’entre eux, une mise en situation ainsi ainsi que 10 moyens sont illustrés. De plus, des pistes de réflexion sont également de mises afin de faire réfléchir le lecteur sur le thème correspondant. À plusieurs endroits de cet ouvrage didactique, on retrouve des petites capsules d’idées d’activités à faire avec les élèves. Celles-ci sont en liens avec les thèmes exploités.

Personnellement cet ouvrage didactique est très varié et contient beaucoup d’informations. Il est cependant moins envisagé de l’utiliser si on veut obtenir de l’information rapidement. Cependant, en prenant le temps de le lire, on observe des informations variées qui peuvent aider une bonne majorité d’enseignants. De plus, la section réservée à la gestion de classe est très intéressante. Les moyens que l’on retrouve sont très concrets et faciles à appliquer pour des enseignants qui débutent leur carrière. C’est donc un ouvrage complet qui contient plusieurs informations tant pour la gestion de classe que pour la motivation et la force intérieure. Tel que nous le savons, afin d’être un bon enseignant, nous devons exceller dans plusieurs facettes du métier, que ce soit avec nos élèves, avec les parents, avec la direction et surtout avec soi-même. 

100 idées pour gérer sa classe

Ce petit livre a été écrit par Alain Corneloup. Il est séparé en 10 chapitres tous différents les uns des autres. Quelques-uns d’entre eux traitent d’organisation, de règles, d’évaluation ou encore de communication. Tandis que d’autres concernent davantage la prise en main d’une classe, l’environnement immédiat ou bien l’accueil d’enfants différents. Bien sûr, chaque chapitre contient une dizaine d’aspects. Au total, il y a 100 idées qui ont toutes un but commun, celui de bien gérer la classe. Ce petit livre donne de nombreux conseils pratiques dans le but de remédier aux différentes difficultés vécues lors d’activités de classe.

Je crois que ce petit livre peut être intéressant pour les enseignants qui désirent en apprendre davantage au sujet de la gestion de classe et bien plus encore. Les 100 idées présentées nous démontrent que nous ne sommes jamais seuls à vivre les mêmes difficultés. De nombreuses ressources sont disponibles et il ne faut pas hésiter à les utiliser. De plus, les idées de ce livre sont classées de façon claire et concise donc il est facile de se retrouver facilement parmi la grande majorité de pages que ce livre contient. Il est tout de même récent donc représentatif des réalités auxquelles on fait face actuellement. Je considère que ce petit livre peut être très inspirant. 

Quand revient septembre…

D’abord, ce livre a été écrit par Jacqueline Caron. Il possède 6 chapitres tous intéressants pour les enseignants. Les différents aspects traités dans chaque chapitre nous permettent de bien comprendre la profession enseignante. Le chapitre 1 concerne davantage la gestion de classe. On y retrouve donc différentes définitions, des composantes de la vie dans une classe, les différents styles de gestion de classe, la gestion de classe participative, des démarches pratiques, des pistes de réflexion, etc.

Malgré son gros format et ses 449 pages, ce livre est vraiment intéressant. Il y a toutes sortes d’informations utiles pour de futures enseignantes. Que ce soit en lien avec la gestion de classe ou avec les apprentissages des élèves, cet ouvrage contient beaucoup d’éléments variés. Je considère que tous les enseignants débutants devraient avoir un ouvrage comme celui-ci. Il est possible de s’inspirer de plusieurs pictogrammes, de lettres à envoyer aux parents, de différentes listes de règlements de classe, etc. Bref, ce livre est rempli de trésors à découvrir. 

La gestion des comportements en classe

D’abord, cet ouvrage a été écrit par Sylvie Dubé. C’est une enseignante expérimentée qui l’a écrit. Il y a plusieurs chapitres qui présentent différentes pistes à utiliser en classe selon la théorie et la pratique. De nombreux thèmes sont apportés. Notons en particulier le phénomène de récompense, la motivation, l’intelligence émotionnelle, différents comportements attendus, les cercles de discussion, la relation d’aide, ainsi que plusieurs autres. De page en page, nous retrouvons un texte présentée de forme suive.

C’est un texte facile à lire et le vocabulaire est simple à comprendre. En plus d’être intéressant, il est fort utile pour les gens qui se dirigent en enseignement. De nombreux  savoir-être sont présentés afin de rendre la lecture concrète. Les différents outils pour l’enseignante sont très pertinents en plus des auto-évaluations. Bref, je vous recommande cet ouvrage si vous éprouvez quelques difficultés avec la gestion de classe ou autres comportements.